Archive

Archive for the ‘VI разред’ Category

Избирачица

delfi_izbiracica_kosta_trifkovicТрифковић, Коста:“Избирачица“,

ЈРЈ, Београд, 2009. (или неко друго издање)

Сигурно сте често одлазили у Нови Сад и шетали његовим лепим улицама. Многи везују чика Јову Змаја за Нови Сад јер једна од најлепших улица у граду носи управо његово име. На крају те улице налази се и његов споменик. Међутим, постоји још један Новосађанин који је задужио како своје суграђане, тако и све нас који долазимо са ових простора и који сматрамо да је српска књижевност наша књижевност.

Реч је о Кости Трифковићу, писцу који је живео свега тридесет и две године, али је то било довољно да постане стални члан наших читанки, да његова дела буду и данас на репертоарима у позоришту, да буде и даље актуелан. Коста Трифковић је рођен у Новом Саду 1843.г., ау умро 1875.г. такође у Новом Саду. Школовао се поред Новог Сада и у Винковцима и Пешти. Напустио је био на једно време гимназију да би остварио своју давнашњу жељу и био-морнар. Али, након путовања ипак је завршио  правну академију.

Био је значајан у културном и књижевном животу своје средине, био је потпредседник Матице српске. Иако је писао и прозу, најпознатији је по својим комедијама: „Француско-пруски рат“, „Избирачица“, „Љубавно писмо“…

Пред нама је комедија „Избирачица“ у којој упознајемо једну девојку по имену Малчика. Она потиче из једне градске породице. То је једна размажена и намћораста девојка која на крају треба да схвати шта доноси такво понашање. Надам се да сте се слатко насмејали и схватили поруку ове комедије.

Ова представа се приказује и данас у Народном позоришту у Београду. Поставила сам вам линк на којем се можете информисати о представи и да прочитате шта о представи и делу каже редитељ ове представе.

Избирачица

Питања за дискусију:

1. Комедије приказују мане обичног човека. Та мана је често преувеличана (тврдичлук, лењост, хвалисавост…). Заплет настаје када неки други лик комедије жели да супротстави нечему што представља лик са маном. Свака комедија тежи да буде поучна и да гледаоци или читаоци преиспитају себе у вези са манама којима се бави комедија. Комедија увек има срећан завршетак. Постоје три врсте комедија:

а) комедија карактера– у њој се приказује лик који је носилац неке мане (лењивац, тврдица, уображени болесник…);

б) комедија нарави – у њој се приказује изопачено понашање неког друштва, мане неког времена (похлепа, улизивање, лажни патриотизам…);

в) комедија ситуације– приказује неку забуну која покреће низ комичних дешавања (замена личности и разни други неспоразуми…).

Шта мислите, којој врсти комедије припада „Избирачица“? Образложи свој одговор у виду конкретних доказа.

2. Шта значи пословица „сваки пробирач наиђе на отирач“? Објасни на примеру из ове драме.

3. Наведи комични детаљ који ти је био најсмешнији.

4. Данас се доста прича о попустљивом васпитању. Шта мислиш о томе? Какав модел васпитања би данашњи родитељи требали да примењују?

5. Шта је, по твом мишљењу, најважније у односима између људи?

6. Шта мислиш ко је за већу осуду, Малчика или њени родитељи? Објасни.

Категорије:VI разред

Лукави Словени

М. Фабиановска, М. Нестерук: „Лукави Словени“

??

.

Лукави Словени

Лукави Словени

У уводу ове интересантне књиге сигурно ћете добити велику вољу за читањем. Наиме, писци ове књиге вас позивају да проучите нешто и тако станете на крај како незанимљивом учењу, тако и незанимљивим наставницима. Писци вас уверавају да они који воле да уче историју не морају бити манијаци и штребери! Кажу да су потребни само датуми или веома добри професори да покажу да је историја готов филмски сценарио или изврстан филмић. У уводу писци кажу да ћете овом књигом добити страшно оружје – „ефикасно против професорског пиљења и досадних стручњака који стварају наставне програме“ Кад сазнате како је заиста било, моћи ћете њих да исправљате! И сатерате их у мртав угао својим питањима!“

У овој књизи ћете заиста уживати многоструко уколико вас занима живот наших предака у прошлости. Сазнаћете о календару Словена, њиховим боговима, начинима ратовања, лукавству, казнама и мучењима којима су били склони, магији, природној медицини у коју су веровали, како и зашто су примили хришћанство…

Питања за дискусију:

1. Да ли бисте волели да на овакав начин буду штампани уџбеници у школи? Образложи свој одговор. Наведи све позитивне и негативне особине оваквог уџбеника.

2.Образложи свој став о начину приказивања историјских чињеница о кнегињи Олги.

3. Шта је на тебе оставило највећи утисак о начину ратовања Словена? Зашто?

4. Ко су апостоли Словена и шта су они учинили за Словене? Да ли је било све то вредно мука кроз које су морали да пролазе?

5. Изабери по једног словенског бога (погледај у одговорима да неко то није урадио пре тебе), опиши га укратко и направи паралелу са одговарајућим божанством у грчкој и римској митологији.

6. Упореди начине лечења код Словена некада и данас. Има ли икаквих сличности? Како то објашњаваш?

Категорије:VI разред

Животињска фарма

Џорџ Орвел: „Животињска фарма“

Лео Комерц, Београд, ?

.

zf_naslovnaКада је објавио роман, 1945. у Великој Британији, писац Џорџ Орвел није био схваћен на прави начин. Описујући побуну животиња на једној фарми, он на сатиричан начин приказује дешавања у Русији  између два рата. Многи га тумаче на различите начине – сматрају да је Наполеон сам Јосиф Стаљин, господин Џонс Николај II… Међутим, оно што ме стално изненађује јесте свевременост ове књиге. Сваки пут када је прочитам одговара неком новом времену у којем живимо. Књига је осуда сваког тоталитарног друштва, или пак појава које постоје у сваком друштву.

.

„Све животиње су једнаке, али неке животиње су једнакије од других.“ 

Ово је само једна од реченица из романа које се често цитирају. Док читаш, бележи мудре и интересантне  мисли. Да не би све ово звучало преозбиљно, забави се причом о једној фарми. Главни ликови су животиње. Схвати је на свој начин.

Изабери један од следећих задатака:

  1. Истакни једну људску особину приказану код животиња у роману коју сматраш најлошијом и објасни.
  2. Изабери један цитат из романа и објасни га.
  3. Користећи алегорију (у коју ћеш лепо упаковати све своје мисли), на сатиричан начин опиши  воје одељење, друштво из краја, испричај породичну причу или чак смисли нешто сасвим ново и своје уметничко дело подели са нама.

.

.

Категорије:VI разред

Откривање света – ИЗУМИ

13. јануара 2013. 4 коментара

Филип Симон, Мари-Лор Буе: „Откривање света – ИЗУМИ“ 

Нови Сад, Змај, 2007.

...

OS-izumi_naslovna.

Одакле потичу ветрењаче? Где је и када откривен точак? Како је настало стакло? Ко је конструисао бензински мотор? Ко је био Џејмс Ват?

Прочитај књигу и размисли о томе који изуми су покренули свет.

.

.

 Погледај следећу презентацију Изуми .

Уради један од наведених задатака.

  1. Наведи изум који сматраш најважнијим и који је променио свет. Постави се у улогу проналазача који размишља о свом изуму много година или векова касније. Твој рад може бити хумористичан или озбиљан.
  2. Опиши један свој изум и објасни на који начин може да утиче на свет.
Категорије:VI разред

Аги и Ема

Игор Коларов: Аги и Ема

Београд, Завод за уџбенике, 2006.

Аги је усамљен деветогодишњак чији родитељи никад немају времена за њега. Препуштен је сам себи до те мере да родитељe види само на фотографијама. Живи у Улици Храстова. Породица се често сели тако да Аги не успева да стекне пријaтеље и научи како да се опходи према људима. Мама и тата су презапослени, тако да је најчешће  сам.  Има ујака који воли много да спава и повремено их посећује. Деца из школе и краја га не прихватају. Одбачен је  и усамљен. Његов живот се променио кад је упозно Ему, живахну и необичну стару госпођу.  Ема је ведра и радознала старица која разуме Агијеву усамљеност и даје му оно што му је у том тренутку најпотребније-потпуно пријатељство.
 Она живи у старој , расклиманој кући,  коју је Аги назвао Зачарани замак. На врло креативан и маштовит начин она  Агија изводи  из света самоће и уводи га у занимљив свет маште. Видео сам мачку са два тела,  рекао је Аги. Али његову маму то нимало не занима. Она одбацује ту тему као глупост, али за Ему то никако није глупост.  Она креће с њим у даље маштање не би ли га заинтересовала и учинила срећним. 

Једна вест дошла је до Агија. Лоша вест! Његови родитељи се поново селе. Аги је знао шта следи. Тежак и болан растанак с особом која му је била једини и прави пријатељ, коју је заволео… С Емом. Истог тренутка обузела га је туга и плач. Самоћа, туга, одбаченост, бес… Све се спојило. Аги је плакао седећи поред ормара са ципелама.

Доселио се у ново место. Његова осећања остала су иста. Недостајала му је Ема… Али ускоро ствари су се побољшале. Ема је одлучила да купи нову кућу у Агијевом комшилику, да би  наставили дружење. Убрзо, Аги сазнаје за дивну вест у коју није могао да поверује. Након дужег времена на Агијевом лицу појавио се осмех. Овог пута његовој срећи није било краја. Његов осмех увек је био ту. Тако су Аги и Ема створили свој чаробни свет, у којем Аги никад неће бити тужан и усамљен.

Данијела Врсајков

Задатак

Овај приказ књиге написала је Данијела, једна од ученица која је похађала библиотечку секцију. Њој је ова књига једна од омиљених. Осим што је уживала док је читала, погледала је и истоимени филм, и поручује вам да јој се и он допао. Међутим, највећи утисак на њу оставиле су  реченице из  књиге које су праве мале мудрости о животу.  Ваш задатак је да откријете  шта је то посебно у њима, и да нам објасните како сте их ви разумели.

    Неке од најлепших изрека из ромна  „Аги и Ема“ :

  • Аги је приметио да расте на сасвим другачји начин од својих школских другова. Уреду. Носио је исту величину мајица и ципела као и прошле године. Али све оно што су га учили у школи, или је чуо од одраслих који су га вежбали како да буде фин, нормалан дечак, постајало му је тесно и мало.
  • Ема је једном рекла: Чак и када бих знао сва правила на свету, о томе како живети, твој живот би нашао начин да се прелије изван тих оквира и спусти у тебе тајну која те начини толико лепим. Живот је нешто што у почетку не може да се разуме, а касније још мање.
  • Аги је рекао: Ема је океан.
Категорије:VI разред

Прва љубав

Беверли Клири: Прва љубав

Плава птица, књига 53, Београд, 1980.

.

Ко год да се одлучи да чита ову књигу, сигурно ће бити одушевљен! Без изузетка. Наслов ће привући сентименталну и нежну душу. И добиће оно што његова душа иште. Наиме, све је романтично и суптилно што је у вези са овом књигом. Укуцате ли име њеног писца у Гугл претраживач, приказаће вам се слике мало већ окрзане, али сачуване књиге. Схватићете да је не можете нигде набавити у бљештећем, модерном издању, него је она раритет! А о цени да не причамо! Замислите, можете да је добијете за 200 или 250 динара!

Отворите ли ову књигу тражећи њен сажетак, нова романтика: „Стрепње и радости младалачког доба, и рађање најдубљих осећања у два млада бића“.

Два млада бића, Џејн Парди и Стен Крендал, петнаестогодишњаци доживљавају откровење прве љубави. Срећу се случајно, неспретно и упечатљиво. Код куће размишљају једно о другом и желе да се боље упознају. Џејн, ћерка јединица, покушава да „измигољи“ контроли родитеља који нису превише строги, али воле да знају све што се дешава њиховој ћерки. Ту је и њена најбоља другарица Џули и наравно, Марси, девојка која уноси живост у радњи и благи немир у Џејнину душу… И све остало што већ знате, доживели сте или маштате да доживите.

Прочитали сте најаву за књигу. Слажете ли се са мишљењем о књизи? Какви су ваши утисци? Објасните.

Ова књига је написана пре више деценија. Чини ли вам се да је и данас актуелна (да није застарела)? Покушај да објасниш, уколико приметиш да није, у чему је суштинска разлика.

Да ли се однос родитеља према изласцима данас променио у односу на став Џејниних родитеља? Како их доживљавате из данашње визуре?

Шта је за вас (у вашим годинама) идеалан излазак?

У овој књизи је сасвим нормално да петнаестогодишњаци зарађују џепарац радећи разне ситне послове (чување деце, развожење псеће хране…). Шта мислиш о томе?

Тинејџери, јунаци овог романа, немају у свом речнику жаргонизама, псовки, кованица туђег језика. Да ли бисте волели да је и данас тако или сматрате да је начин на који ви комуницирате бољи? Објасните.

Да ли је књига реално представила један део живота тинејџера? Зашто?

Покушај да напишеш наставак ове приче. Не чини ли вам се да списатељица позива читаоце да књигу допишу маштом?


Категорије:VI разред

Аутобиографија, Нушић

30. децембра 2010. 1 коментар

Бранислав Нушић: Аутибиографија

Београд, Завод за уџбенике и наставна средства, 2005.

 .

Електронско издање, за читање на мрежи:

http://www.antikvarne-knjige.com/elektronskeknjige/detail-item_id-39#book 

или: Branislav Nusic – Autobiografija 

.

За сваку књигу најбитнији је њен писац. Писац ове књиге познати је комедиограф. Комедиограф није глумац који глуми у комичним ситуацијама, то је комичар. Комедиограф је писац који пише комедије, врсту драме са много хумора. Тај наш познати комедиограф написао је читав низ комедија, у којима је на комичан начин критиковао наше нарави и раскринкао многе ситуације у којима се наш човек налази и на одређен начин понаша. Писао је он и песме, једну љубавну и једну стиричну (комична песма која критикује људе и појаве). Како сам писац каже, због обе песме је патио. Због љубави знате шта значи патити, а због сатиричне песме доспео је у затвор јер је у њој критиковао и самог краља, који је владао у време Нушићевог живота. То је био разлог што Нушић више није писао песме – доносиле су му много бола, па је прешао на комедије. У комедијима је Нушић такође био критичан, али се људи много смеју комедијама, па су му лакше опраштали и то што их критикује. Био је врло успешан комедиограф, па је постао и директор једног позоришта.  Када је требало да, као директор позоришта, одобри постављање на сцену своје комедије Сумњиво лице, коју ћете ви читати као обавезну лектиру у 7. разреду, он ју је забранио. Шта мислите због чега? Није му се опет седело у затвору. Тако је он постао једини српски писац који је забранио самог себе, тј. своје дело. Необично и смешно, зар не?

Једнако необично и духовото је и Нушићевоа Аутобиографија. У њој Нушић пише о свом животу од рођења до женидбе. Иако је његова аутобиографија пуна хумора, не кажемо да је то комедија, јер није драма, него да је духовита и комична. Али, у њој је, ипак, све истинито, само испричано на шаљив начин. У њој се Нушић не подсмева и не критикује само друге, него се шали и на свој рачун. За тебе ће Аутобиографија бити посебно лепа и занимљова, али и поучна, у деловима где говори о свом школовању, јер ћеш имати прилику да упоредиш његов начин школовања и свој.

Обично нам све што је из прошлости школе прикажу као мрачно и строго. Нушић не чини то. Он нам и те строге и другачије навике приказује ведро. Ту ведрину појачавају и илустрације у књизи. Зато је овде илустратор други важан аутор књиге, а зове се Младен Анђелковић. Његове илустрације следе тон књиге: и поучне су и духовите, и нежне и смешне. Током читања обратите пажњу на илустрације и образложите колико оне одговарају тексту, колико добро илуструју аутобиграфску причу. Рецимо, уз последњу причу брак, илустратор је ставио илустрацију која имитира фотографију младе и младожење. Млада има сукњу на цветове, али и тапети на зиду иза њих, у позадини, имају исте такве цветове. Могли бисмо по илустрацији и по томе што је ту крај књиге да закључимо како су све Нушићеве невоље прошле и да му је, откако се оженио, све лепо као цвеће. Али, наш народ каже У браку ником не цветају руже, и ти цветови сада добијају сасвим другачије значење и поручују нешто друго. Тако је порука последње приче да ни брак није без невоља, али су оне, вероватно, другачије природе.

Твој задатак, након читања књиге, јесте да упоредиш начин школовања из времена кад је Нушић био дете и твоје данашње школовање. Боље него у уџбеницима историје и историјским читанкама сазнаћеш и описати како се  Нушић школовао, које предмете је имао и како су се они звали, какву наставну опрему су користили, како су се наставници опходили према ђацима, колико је школовање трајало, шта је било строго забрањено… Упореди та сазнања са својим школовањем, образалажући шта је, по твом мишљењу, било некада боље него данас, шта је данас боље, а шта је исто и данас и некада. Опишите и илустрације уз делове прича које наводите: колико су успешне и шта је на њима представљено.

 

Категорије:VI разред