Архива

Archive for the ‘IV разред’ Category

Новчић краља Драгутина

Драгутин Бег: “Новчић краља Драгутина”

???

.

novcicНакон дружења са писцем Драгутином Бегом у нашој школи, у прилици сте да прочитате једну његову веома занимљиву књигу “Новчић краља Деагутина”.

Прослава Дана школе, многобројне активности, свечана приредба, радионице, ту су и родитељи, ученици, наставници, гости, богате “слатке” и “слане” учионице и у свему томе дечак Саша проналази мистериозни новчић који га заједно са другарима води у занимљиво истраживање. О радозналој и упорној дружини и њиховим авантурама сазнаћеш ако прочиташ ову књигу.

Задаци:

  1. Објасни појмове:

– нумизматичар

– аверс

– реверс

– валута

2. Посети наш градски музеј и распитај се има ли изложеног старог новца. Напиши шта си сазнао и видео.

Категорије:IV разред

Прича о Олимпијским играма

11. јануара 2013. 3 коментара

Мина Лејси: „Прича о Олимпијским играма“

Београд, Лагуна, 2010.

.

prica_o_olimpijskim_igrama-mina_lejsi_vРазне спортске дисциплине и такмичења вековима привлаче пажњу како такмичара, тако и гледалаца. Верујем да је међу вама много спортиста и навијача, заљубљеника у групне или појединачне спортове. Сигурно сте пратили Олимпијске игре у Лондону 2012. Знате ли да су први списи о Олимпијским играма стари скоро три хиљаде година? Стари Грци су организовали овакве врсте такмичења. Где се то дешавало, у којим дисциплинама су се надметали, у чију част су приређиване, какве су награде добијали, ко је забранио Олимпијске игре, а ко их поново оживео, ко су најуспешнији спортисти свих времена, сазнаћете из ове интересантне књиге.

.

ЗАДАТАК
Одабери и уради један од задатака, а ако желиш можеш их урадити више.
Први задатак
Направи ленту времена на којој ћеш приказати векове од 776. године пре нове ере, до 19. века нове ере, а у 19. 20. 21.веку обележи године одржавања Олимпијских игара. Испод века или године, напиши кратак осврт
на игре које су се тада одржавале(оно што је карактеристично и важно за тај период). Можеш их допунити цртежом. Предлажем да овај задатак радите групно. Слободно се обратите за помоћ учитељици који ће вам помоћи да се организујете и успешно урадите задатак.
Други задатак
Направи ранг листу најуспешнијих спортиста, набрајајући спортске дисциплине у којима су освојили медаље.
Трећи задатак
Упореди спортске дисциплине, обичаје, правила такмичења сада и некада давно у Грчкој, па напиши шта се променило у овом такмичењу.

Категорије:IV разред

Александар Македонски

11. јануара 2013. 4 коментара

Џејн Бинграм: „Александар Македонски“

Београд, Лагуна, 2008.

.

aleksandar_makedonski-dzejn_bingam_vАко волиш приче о животу и делу великих људи, ово је права књига за тебе. Многи људи су својим животом м делом оставили неизбрисив траг у времену. Један од њих је сигурно Александар Македонски, један од најпознатијих војсковођа и освајача старог света. Рођен је као краљевић, којем је мајка одала невероватну тајну, а он сањао један сан, који му постаје водиља у животу. Жели да влада читавим светом. Добрим делом у томе успева. На какве је препреке наилазио, какав је војни стратег био, како је остваривао своје снове и како се завршио његов живот, сазнаћеш ако прочиташ ову занимљиву књигу.

.

.

ЗАДАТАК
Надам се да ти се књига допала. Занима ме шта мислиш о Александру Македонском и како си га доживео.
Одабери једну од понуђених тврдњи и образложи је наводећи његове особине и поступке. Можда ћеш пожелети да му припишеш све понуђене опције, али потруди се да будеш критичан и анализираш све његове поступке, па се одлучи за једну.Опиши га и убеди нас у оно што мислиш о Александру Македонском.
Александар Македонски је био добар:
а) човек
б) владар
в) војсковођа

Категорије:IV разред

Фрка на Килиманџару!

18. новембра 2012. 10 коментара

Џеронимо Стилтон: Фрка на Килиманџару!

Београд, Евро Гунти, 2007.

.

Писац је рођен, каже, у Мишограду. Дипломирао је на темама: Топологија глодарске литературе и Упоредна филозофија стрих мишева. Већ двадесет година води Мишје новости, најпродаванији дневни лист у  Мишијатији. Аутор је бројних бетселера као што је Осмех Мона Мишице. Додељена му је и Мишанинова награда за изванредну књигу Тајна смарагдног острва. У слободно време Стилтон сакупља старе  од пармезана из осамнаестог века, игра голф и пре свега обожава да чита приче свом омиљеном нећаку Бенџамину.

Наш славни јунак, у потрази за материјалом за своје књиге, није одолео силној планини Килиманџаро, прекривеној вечним снегом, смештеној над афричком врелином. Али једини проблем није само пењање, већ и многе друге опасности и неочекивана изненађења

                                                         

ПРВИ ЗАДАТАК- припремне радње за пустолова

Из књиге сазнајемо шта је све неопходно да  припреми и проучити  један  озбиљан  истраживач  пре уласка у авантуру.

Правило бр.1:  Добро се обавестити о земљи у коју идеш!

Правило бр.2: Научи неколико речи на локалном језику!

Правило бр.3: Поштуј локалне обичаје.

Ту су наравно и  спискови са неопходним стварима за пут.

Твој задатак је да одабереш своју авантуру.

  • Добро размисли која би то земља била, шта би желео-ла да упознаш и освојиш. Нека ти у томе помогне енциклопедија или интернет.
  • Припреми се за пут  користећи  искуство Џеронима Стилтона и Хијене, припреми речник, најважније о земљи у коју идеш, обичаје и остало што мислиш да ће ти бити потребно. Све то приложи овде како би неки нови авантуристи могли користити.

ДРУГИ ЗАДАТАК-писање авантуристичке приче

Твој задатак је да напишеш авантуристичку причу и овде је поставиш. У томе ће ти помоћи неколико важних напомена на које не смеш да заборавиш дох будеш стварао-ла.

    1. Каква ће прича бити? Да ли ће се у њој говорити о закопаном благу? Да ли треба открити неку тајну? Да ли ће лик отићи у неку нову и      тајанствену земљу?
    2. Ко су ликови, ко је главни јунак, како ће изгледати, да ли постоји неко ко покушава да  заустави јунака?
    3. У ком ћеш лицу писати причу (првом или трећем)?
    4. Како изгледа место и кад се радња одиграва?
    5. Какви проблеми ће се дешавати, шта ће означити врхунац приче? Не заборави да то треба да буде најузбудљивији догађај. Како би завршио-ла  причу?

 

Категорије:IV разред

Прича о краљу Владимиру

 

Милован Витезовић: Прича о краљу Владимиру

???

.

vladУ Причи о краљу Владимиру, Милован Витезовић је на уметнички начин , историјским чињеницама, романсирао живот и љубав Јована Владимира краља Зете. Краљ Владимир  је пленио добротом и мудрошћу и желео је да то пренесе на српски народ. Ученост му је била Богом дана, а мудрости се стално учио. После смрти оца и стрица долази на престо. Земљом краља Јована Владимира није дуго владао мир.  Цар Самуило  зарати са српским и бугарским земљама  и после дуге борбе зароби и краља Владимира.

У заточеног, наочитог, Владимира загледа се принцеза Косара, ћерка цара Самуила. Она замоли  оца да српског кнеза ослободи из тамнице. Затражи да се уда за њега. После упорних молби цар јој испуни жељу и  пусти Владимира из тамнице. Након венчања он му врати  на управу земљу и краљевство његових предака.

 Књига је богата мудрим мислима, размишљањима о љубави родољубивој и романтичној, доброти, посвећености и жртви за друге.

 

ЗАДАТАК

1.Пре заробљавања на планини Облик, Владимир је изговорио јеванђељску изреку

“Добар пастир даје своју душу за своје стадо”.

Како разумеш његове речи и поступак који следи?

2.Да ли знаш пример из прошлости народа када је  неко тако поступио и  принео жртву на олтар слободе и вере?

 

3.Замисли ситуацију у којој се ти и краљ Владимир налазите у школском дворишту и присуствујете некој од следећих ситуација:

  1. Туча на школском дворишту.
  2. Једно дете се хвали својом маркираном гардеробом, мобилним телефоном и вређа друго дете скромније обучено.

Шта би краљ Владимир урадио у  некој од тих ситуација? Нађи доказе за то у причи коју си прочитао.

Категорије:IV разред

Откривање света – митологија

Откривање света – митологија

Нови Сад, Змај, 2002.

.

Мит је чудесна прича, бајка коју сви људи у неком делу света у неком времену сматрају истинитом.
Он говори о љубавима богова, недаћама чудесних животиња, постанку Земље, појави првог човека, природним непогодама,јунацима, ратницима и њиховим пустоловинама, џиновима, вилама, љубави, освети, мудрости, судбини, храбрости…
У књизи су написани митови људи са свих континената.
Ако те занимају чудесне приче, онда је ово књига баш за тебе.

Задаци

I Реши укрштеницу попуњавајући поља водоравно.

  1. Полубог, краљ града Урука у Месопотамији, поносан на своју снагу и снагу свог града.
  2. Један од најважнијих богова Египта.
  3. Бог воде и мора код Римљана.
  4. Чудовиште, пола човек, пола бик, које једе младиће Атине.
  5. Женски духови који лете до бојног поља на коњима и погинуле ратнике носе у ратнички рај.
  6. Келтска богиња коња.
  7. Јапански бог, творац Земље.
  8. Грчка богиња рата и мудрости.
  9. Грчки јунак чији су подвизи опевани у „Илијади“ и „Одисеји“.
  10. Грчки краљ Пакла.

Преузми укрштеницу:  ukrstenica

II  Настави започете парове асоцијација.  Запиши асоцијације у коментаре по узору на први пар: Азбука асоцира на Вука Караџића.

АЗБУКА ————————– ВУК КАРАЏИЋ
ХИЈЕРОГЛИФИ
ГЛИНЕНЕ ТАБЛИЦЕ
ВЕДЕ

Категорије:IV разред

Винча насеље првих земљорадника

9. септембра 2011. Поставите коментар

Нада Тасић: Винча, насеље првих земљорадника

ebooks Прочитај књигу на интернету кликом на реч ОВДЕ

.

.

vincaДа ли те занима живот људи у првобитним заједницама? Ова књига говори о свакодневном животу људи у праисторији и то на нашим просторима, тачније у Србији. Где су тачно живели, каква су им била насеља, куће, одећа, домаћинство, да ли су имали потребу да се дотерују, баве уметношћу,писањем,  јесу ли ратовали и где су нестали, сазнаћеш ако прочиташ ову књигу. Надам се да ће ти се допасти.

.

Задатак

Поразговарај са друговима који су прочитали и коментарисали ову књигу, па у пару или групи осмислите причу о својим вршњацима који су живели веома давно, у Винчи. Размисли о њиховим именима, играчкама, интересовањима.  Колико је све било другачије него данас? Доста сте сазнали о животу и раду њихових родитеља. Руководите се знањима која сте стекли, повежите живот одраслих и деце, будите креативни и маштовити, а ми ћемо уживати и причи коју створите.

Категорије:IV разред

Музика тражи уши

Дејан Алексић: Музика тражи уши

Београд, Креативни центар, 2008.

.

Књига приповедака савременог писца за децу Дејана Алексића сигурно ће вам се допасти из неколико разлога: приче нису дугачке, могу се читати одвојено, духовите су и пуне чудноватих згода и фантастичних бића и мотива. У причама има мољаца које се баве угоститељством, клемпавих кућа, немих укосница (шнала), камила које сврбе грбе, правописних знака који остају без посла… и још много чудеса. Али, да бисте их доживели, морате их сами прочитати.

.

 .

Задаци

У  збирци прича је и она по којој је читава књига добила назив – „Музика тражи уши“. На њу посебно обрати пажњу и одговори на нека од следећих питања.

  • Како је писац довео у везу шкољку, уши, бисер и музику? Да ли ти је тај поступак духовот (смешан) или маштовит и зашто?
  • Писац је у причи поменуо шуштање лишћа у шуми, брзаке планинских потока и канаринце и друге „пернате инструменте“. Какве они имају везе с музком? Пореди пишчев поступак у овој причи са легендом „Музика“ Зорана Поповића!
  • Како објашњаваш досаду и гнушање музике? Шта је за музику најстрашније што јој се може десити? Зашто је она кренула у потрагу за ушима? Ако можеш несрећу музике применити и на друге уметности,  наведи неки пример.
  • Музика је коначно пронашла уши једног Реље. Али, те уши су имале jедан недостатак! Који је недостатак у питању? Да ли ти је тај поступак у причи комичан или поучан? Чему те поучава и какве навике негује стање Рељиних ушију? Да ли се то односи само на уши? Шта радиш и како изгледаш када идеш на неки концерт и како се на њему понашаш?
  • Шта мислите која врста музике је у причи остала без публике? На основу чега то закључујеш? При закључку се не руководи својим музичким укусом, него подацима из приче: шта узвикује музика кад је коначно пронашла одговрајуће уши? Волиш ли ти ту врсту музике?
  • Која је музика пронашла твоје уши? Шта од тебе тражи та музика, осим да ти уши буду чисте? Које особине мораш имати да би тој музици било драго што је слушаш?

Категорије:IV разред

Мали кућни огледи 3

7. марта 2011. 9 коментара

Томислав  Сенћански: Мали кућни огледи 3

Београд,Креативни центар,2003.

.

Ово је књига за децу која воле да истражују. Знате ли како се другачије зову истраживачи? НАУЧНИЦИ! Значи, сви који су заинтересовани за науку, који желе да самостално истражују и схвате законитости које важе за многе појаве, нека се лате ове књиге. У њој су одабрани огледи које можете изводити код куће, а који ће вам олакшати разумевање школског градива или појава које вас занимају. Своја искуства и закључке можете поделити са вршњацима.

Ученици другог разреда су изучавали електрицитет и електричну струју.  У природи често можеш видети муњу. Знаш ли шта је муња и како настаје? Спреми се да ти створиш муњу. Пронађи у књизи оглед Муња из кашике. Прати упутства и изведи оглед.

ЗАДАЦИ

Због чега ти је потребна метална плоча или послужавник? Шта се десило када си  лењир спустио на послужавник? Шта си помислио када се између послужавника и кашике појавила муња? Шта мислиш, како би могао да искористиш ову појаву. Сазнај до каквих је закључака и открића дошао наш велики проналазач Никола Тесла, посматрајући ову појаву. Књигу о њему пронађи у нашој библиотеци. Ако ниси успео да створиш муњу, размисли и закључи где си погрешио па покушај поново.

Категорије:IV разред

Из живота Николе Тесле

30. децембра 2010. 7 коментара

 Никола Тесла: Младост и први изуми

Београд, Завод за уџбенике и наставна средства, 2005.

. .

Никола Тесла написао је аутобиографију, (причу о свом животу) која је за децу прилагођавана више пута. Постоји сликовница која нам прича само о његовом детињству. Њу можеш прочитати и прегледати у електронској верзији:

Nikola Tesla – Prica o detinjstvu

teslaУ школској библиотеци постоји и богато опремљена аутобиографија у верзији како ју је написао Никола Тесла, али ти ћеш читати верзију прилагођену за децу, која садржи делове из детињства и школовања. Већ тада је мали Ниџо показивао научнички дар и склоности па ћеш се сусрести са његовим истраживачким детињим авантуарама.

Кад прочиташ погледај доње слајдове у оквиру којих имаш кратак садржај сваког поглавља и одмах и питања за размишљање о том поглављу.  На одабрана питања одговори у простору за коментаре.

.

Категорије:IV разред