Архива

Archive for the ‘IV разред’ Category

Новчић краља Драгутина

Драгутин Бег: “Новчић краља Драгутина”

???

.

novcicНакон дружења са писцем Драгутином Бегом у нашој школи, у прилици сте да прочитате једну његову веома занимљиву књигу “Новчић краља Деагутина”.

Прослава Дана школе, многобројне активности, свечана приредба, радионице, ту су и родитељи, ученици, наставници, гости, богате “слатке” и “слане” учионице и у свему томе дечак Саша проналази мистериозни новчић који га заједно са другарима води у занимљиво истраживање. О радозналој и упорној дружини и њиховим авантурама сазнаћеш ако прочиташ ову књигу.

Задаци:

  1. Објасни појмове:

– нумизматичар

– аверс

– реверс

– валута

2. Посети наш градски музеј и распитај се има ли изложеног старог новца. Напиши шта си сазнао и видео.

Advertisements
Категорије:IV разред

Прича о Олимпијским играма

11. јануара 2013. 3 коментара

Мина Лејси: „Прича о Олимпијским играма“

Београд, Лагуна, 2010.

.

prica_o_olimpijskim_igrama-mina_lejsi_vРазне спортске дисциплине и такмичења вековима привлаче пажњу како такмичара, тако и гледалаца. Верујем да је међу вама много спортиста и навијача, заљубљеника у групне или појединачне спортове. Сигурно сте пратили Олимпијске игре у Лондону 2012. Знате ли да су први списи о Олимпијским играма стари скоро три хиљаде година? Стари Грци су организовали овакве врсте такмичења. Где се то дешавало, у којим дисциплинама су се надметали, у чију част су приређиване, какве су награде добијали, ко је забранио Олимпијске игре, а ко их поново оживео, ко су најуспешнији спортисти свих времена, сазнаћете из ове интересантне књиге.

.

ЗАДАТАК
Одабери и уради један од задатака, а ако желиш можеш их урадити више.
Први задатак
Направи ленту времена на којој ћеш приказати векове од 776. године пре нове ере, до 19. века нове ере, а у 19. 20. 21.веку обележи године одржавања Олимпијских игара. Испод века или године, напиши кратак осврт
на игре које су се тада одржавале(оно што је карактеристично и важно за тај период). Можеш их допунити цртежом. Предлажем да овај задатак радите групно. Слободно се обратите за помоћ учитељици који ће вам помоћи да се организујете и успешно урадите задатак.
Други задатак
Направи ранг листу најуспешнијих спортиста, набрајајући спортске дисциплине у којима су освојили медаље.
Трећи задатак
Упореди спортске дисциплине, обичаје, правила такмичења сада и некада давно у Грчкој, па напиши шта се променило у овом такмичењу.

Категорије:IV разред

Александар Македонски

11. јануара 2013. 4 коментара

Џејн Бинграм: „Александар Македонски“

Београд, Лагуна, 2008.

.

aleksandar_makedonski-dzejn_bingam_vАко волиш приче о животу и делу великих људи, ово је права књига за тебе. Многи људи су својим животом м делом оставили неизбрисив траг у времену. Један од њих је сигурно Александар Македонски, један од најпознатијих војсковођа и освајача старог света. Рођен је као краљевић, којем је мајка одала невероватну тајну, а он сањао један сан, који му постаје водиља у животу. Жели да влада читавим светом. Добрим делом у томе успева. На какве је препреке наилазио, какав је војни стратег био, како је остваривао своје снове и како се завршио његов живот, сазнаћеш ако прочиташ ову занимљиву књигу.

.

.

ЗАДАТАК
Надам се да ти се књига допала. Занима ме шта мислиш о Александру Македонском и како си га доживео.
Одабери једну од понуђених тврдњи и образложи је наводећи његове особине и поступке. Можда ћеш пожелети да му припишеш све понуђене опције, али потруди се да будеш критичан и анализираш све његове поступке, па се одлучи за једну.Опиши га и убеди нас у оно што мислиш о Александру Македонском.
Александар Македонски је био добар:
а) човек
б) владар
в) војсковођа

Категорије:IV разред

Фрка на Килиманџару!

18. новембра 2012. 10 коментара

Џеронимо Стилтон: Фрка на Килиманџару!

Београд, Евро Гунти, 2007.

.

Писац је рођен, каже, у Мишограду. Дипломирао је на темама: Топологија глодарске литературе и Упоредна филозофија стрих мишева. Већ двадесет година води Мишје новости, најпродаванији дневни лист у  Мишијатији. Аутор је бројних бетселера као што је Осмех Мона Мишице. Додељена му је и Мишанинова награда за изванредну књигу Тајна смарагдног острва. У слободно време Стилтон сакупља старе  од пармезана из осамнаестог века, игра голф и пре свега обожава да чита приче свом омиљеном нећаку Бенџамину.

Наш славни јунак, у потрази за материјалом за своје књиге, није одолео силној планини Килиманџаро, прекривеној вечним снегом, смештеној над афричком врелином. Али једини проблем није само пењање, већ и многе друге опасности и неочекивана изненађења

                                                         

ПРВИ ЗАДАТАК- припремне радње за пустолова

Из књиге сазнајемо шта је све неопходно да  припреми и проучити  један  озбиљан  истраживач  пре уласка у авантуру.

Правило бр.1:  Добро се обавестити о земљи у коју идеш!

Правило бр.2: Научи неколико речи на локалном језику!

Правило бр.3: Поштуј локалне обичаје.

Ту су наравно и  спискови са неопходним стварима за пут.

Твој задатак је да одабереш своју авантуру.

  • Добро размисли која би то земља била, шта би желео-ла да упознаш и освојиш. Нека ти у томе помогне енциклопедија или интернет.
  • Припреми се за пут  користећи  искуство Џеронима Стилтона и Хијене, припреми речник, најважније о земљи у коју идеш, обичаје и остало што мислиш да ће ти бити потребно. Све то приложи овде како би неки нови авантуристи могли користити.

ДРУГИ ЗАДАТАК-писање авантуристичке приче

Твој задатак је да напишеш авантуристичку причу и овде је поставиш. У томе ће ти помоћи неколико важних напомена на које не смеш да заборавиш дох будеш стварао-ла.

    1. Каква ће прича бити? Да ли ће се у њој говорити о закопаном благу? Да ли треба открити неку тајну? Да ли ће лик отићи у неку нову и      тајанствену земљу?
    2. Ко су ликови, ко је главни јунак, како ће изгледати, да ли постоји неко ко покушава да  заустави јунака?
    3. У ком ћеш лицу писати причу (првом или трећем)?
    4. Како изгледа место и кад се радња одиграва?
    5. Какви проблеми ће се дешавати, шта ће означити врхунац приче? Не заборави да то треба да буде најузбудљивији догађај. Како би завршио-ла  причу?

 

Категорије:IV разред

Прича о краљу Владимиру

 

Милован Витезовић: Прича о краљу Владимиру

???

.

vladУ Причи о краљу Владимиру, Милован Витезовић је на уметнички начин , историјским чињеницама, романсирао живот и љубав Јована Владимира краља Зете. Краљ Владимир  је пленио добротом и мудрошћу и желео је да то пренесе на српски народ. Ученост му је била Богом дана, а мудрости се стално учио. После смрти оца и стрица долази на престо. Земљом краља Јована Владимира није дуго владао мир.  Цар Самуило  зарати са српским и бугарским земљама  и после дуге борбе зароби и краља Владимира.

У заточеног, наочитог, Владимира загледа се принцеза Косара, ћерка цара Самуила. Она замоли  оца да српског кнеза ослободи из тамнице. Затражи да се уда за њега. После упорних молби цар јој испуни жељу и  пусти Владимира из тамнице. Након венчања он му врати  на управу земљу и краљевство његових предака.

 Књига је богата мудрим мислима, размишљањима о љубави родољубивој и романтичној, доброти, посвећености и жртви за друге.

 

ЗАДАТАК

1.Пре заробљавања на планини Облик, Владимир је изговорио јеванђељску изреку

“Добар пастир даје своју душу за своје стадо”.

Како разумеш његове речи и поступак који следи?

2.Да ли знаш пример из прошлости народа када је  неко тако поступио и  принео жртву на олтар слободе и вере?

 

3.Замисли ситуацију у којој се ти и краљ Владимир налазите у школском дворишту и присуствујете некој од следећих ситуација:

  1. Туча на школском дворишту.
  2. Једно дете се хвали својом маркираном гардеробом, мобилним телефоном и вређа друго дете скромније обучено.

Шта би краљ Владимир урадио у  некој од тих ситуација? Нађи доказе за то у причи коју си прочитао.

Категорије:IV разред

Откривање света – митологија

Откривање света – митологија

Нови Сад, Змај, 2002.

.

Мит је чудесна прича, бајка коју сви људи у неком делу света у неком времену сматрају истинитом.
Он говори о љубавима богова, недаћама чудесних животиња, постанку Земље, појави првог човека, природним непогодама,јунацима, ратницима и њиховим пустоловинама, џиновима, вилама, љубави, освети, мудрости, судбини, храбрости…
У књизи су написани митови људи са свих континената.
Ако те занимају чудесне приче, онда је ово књига баш за тебе.

Задаци

I Реши укрштеницу попуњавајући поља водоравно.

  1. Полубог, краљ града Урука у Месопотамији, поносан на своју снагу и снагу свог града.
  2. Један од најважнијих богова Египта.
  3. Бог воде и мора код Римљана.
  4. Чудовиште, пола човек, пола бик, које једе младиће Атине.
  5. Женски духови који лете до бојног поља на коњима и погинуле ратнике носе у ратнички рај.
  6. Келтска богиња коња.
  7. Јапански бог, творац Земље.
  8. Грчка богиња рата и мудрости.
  9. Грчки јунак чији су подвизи опевани у „Илијади“ и „Одисеји“.
  10. Грчки краљ Пакла.

Преузми укрштеницу:  ukrstenica

II  Настави започете парове асоцијација.  Запиши асоцијације у коментаре по узору на први пар: Азбука асоцира на Вука Караџића.

АЗБУКА ————————– ВУК КАРАЏИЋ
ХИЈЕРОГЛИФИ
ГЛИНЕНЕ ТАБЛИЦЕ
ВЕДЕ

Категорије:IV разред

Винча насеље првих земљорадника

9. септембра 2011. Оставите коментар

Нада Тасић: Винча, насеље првих земљорадника

ebooks Прочитај књигу на интернету кликом на реч ОВДЕ

.

.

vincaДа ли те занима живот људи у првобитним заједницама? Ова књига говори о свакодневном животу људи у праисторији и то на нашим просторима, тачније у Србији. Где су тачно живели, каква су им била насеља, куће, одећа, домаћинство, да ли су имали потребу да се дотерују, баве уметношћу,писањем,  јесу ли ратовали и где су нестали, сазнаћеш ако прочиташ ову књигу. Надам се да ће ти се допасти.

.

Задатак

Поразговарај са друговима који су прочитали и коментарисали ову књигу, па у пару или групи осмислите причу о својим вршњацима који су живели веома давно, у Винчи. Размисли о њиховим именима, играчкама, интересовањима.  Колико је све било другачије него данас? Доста сте сазнали о животу и раду њихових родитеља. Руководите се знањима која сте стекли, повежите живот одраслих и деце, будите креативни и маштовити, а ми ћемо уживати и причи коју створите.

Категорије:IV разред