Архива

Archive for the ‘III разред’ Category

Апсолутно ја, Клариса Бин

31. јануара 2013. 3 коментара

 Лорен Чајлд: Апсолутно ја, Клариса Бин

Бели пут, Београд, 2006. 

.

klarisa binКлариса Бин је раздрагана, весела и враголаста девојчица, треће дете по реду у породици. После ње родио се и брат Минал Крикет и она мисли да је права штета што су га добили јер он увек  све поквари. У школи јој на живце иде Грејс Грапело, а посебно је нервира госпођа Вилбертон са њеним „крештавим гушчијим гласом“. Омиљено место јој је плакар у којем можеш бити сам са собом и читати књиге до миле воље. Омиљени лик јој је Руби Ретфорд, једанаестогодишња девојчица,  која нема ни браће ни сестара и стално јој се дешавају неке пустоловине.

Радња приче почиње да се развија кад им учитељица да задатак да направе пројекат о књизи, и кад она и њена другарица Бети Муди пожеле да победе.

Задатак:

„Невероватно је шта све можеш научити из књиге у којој уживаш, чак и кад не схватиш одмах да си нешто научио јер превише уживаш у читању“, размишља Клариса Бин на изложби експоната у њеној школи.

Напиши шта си ти научио-ла  из ове књиге. Која је књига на тебе оставила значајан утисак и зашто?

Да ли си некад писао-ла  књигу? Предлажем да покушаш. Пре неколико година група деце из наше школе је направила неколико књига и однела их у библиотеку. Распитај се код библиотекарке. Можеш се удружити са неким, а можеш и самостално стварати.

Advertisements
Категорије:III разред

Једна ћушка, један пољупчић

12. јануара 2013. 2 коментара

Аргиро Кокорели: ” Једна ћушка, један пољупчић”

???

poljupcicАргиро Кокорели је позната грчка списатељица за младе, од предшколаца до тинејџера. Добитница је значајне награде коју додељује “Центар за дечју књигу”. Објавила је већи број прича за децу, једну збирку песама, четири романа и две књиге инспирисане грчком митологијом.

У роману “Једна ћушка, један пољупчић” девојчица Рена одушевљено прихвата теткин позив да летњи распуст, уместо у бучној Атини, проведе у брдима с њом и с братићем Никосом. Тамо се нашло повеће друштво девојчица и дечака, па се Рена обрадовала што јој предстоји диван одмор. Међутим, десиће се нешто што Рена није очекивала… Хоће ли јој и поред свађа, туча и љубоморе, летовање ипак остати у лепом сећању, сазнаћеш када прочиташ књигу.

Задаци:

  1. Шта мислиш о Рени-објасни.
  2. Зашто Рена жели да се лето никад не заврши?
  3. Опиши укратко твој најузбуљивији распуст.
Категорије:III разред

Диносауруси

12. јануара 2013. 2 коментара

Вил Озборн и Мери Поуп Озборн: Диносауруси

???

.

ДиносаурусиНаучници верују да се први диносаурус појавио пре више од двеста педесет милиона година. То је било  пре толико година да је тешко и избројати. Иако су живели и изумрли  веома давно,  диносауруси су још увек интересантни, како су изгледали, како су живели, чиме су се хранили, а тек имена игуанодонт, коринтосаурус, барионикс…тешко их је и изговорити.   Ко је измислио реч диносаурус? Који је диносаурус био највећи?  Шта су древни народи мислили, шта су фоси­ ли?  Које тајне о диносаурусима још нису расветљене?  Одговоре на ова и још многа питања наћи ћете у овој књизи.

Задатак

Ако ти се допала ова књига, ево прилике да и ти постанеш истраживач света диносауруса. Потражи у библиотеци или књижари још неке књиге о диносаурусима и овде их објави. Не заборави да правилно напишеш има писца и наслов дела. Уколико знаш напиши и издавача и годину кад је књига издата. Тако је књигу лакше пронаћи. 

Можеш пронаћи и материјал на Интернету. На Интернету има много садржаја различитог квалитета, па је важно да га критички обрадиш.  Најпре пажљиво прочитај, затим напиши зашто га препоручујеш, а тек онда постави линк. У  томе нека ти помогне учитељица или  неко од старијих.

Категорије:III разред

Тајна напуштеног врта

11. јануара 2013. 1 коментар

Франсис Хоџсон Бенет: „Тајна напуштеног врта“

Београд, Компанија НОВОСТИ, 2009.

.

вртОво је књига о девојчици Мери која одраста у богатству и изобиљу, али без родитељске љубави и пажње. Када јој родитељи умиру, њен живот се драстично мења. Из Индије се сели у Енглеску, код ујака где није добро дошла. Замак у којем живи крије многе тајне: непознате гласове, тихи плач, тајне вртове и пролазе, тугу и усамљеност. Мери открива све ове тајне, успева да помогне несрећним људима и учини њихове животе лепшим.

.

ЗАДАТАК
Шта је навело Мери, Колина и господина Крејвена да се отуђе од својих најмилијих, да самују и тугују?
Како објашњаваш промену која се десила у Мерином карактеру и понашању, када се доселила у Јокшир?
Покушај да саосећаш са ликом девојчице Мери па рангирај наведене предлоге и крај сваког напиши једну од понуђених процена.
Мери је испуњавало и чинило срећном:
1. Пријатељство са Диконом
2. Откривање тајни
3. Стваралачки рад у напуштеном врту
4. Помоћ коју је пружила болесном дечаку Колину
5. Лепота замка
ПРОЦЕНЕ: врло мало, нимало, донекле, веома, потпуно
Образложи свој рад, а посебно се осврни на оно што је девојчицу потпуно испуњавало.

Категорије:III разред

Са децом око света

9. децембра 2012. 14 коментара

Татјана Родић: „Са децом око света“

Београд, Креативни центар, 2003.

.

Са децомВолите ли да путујете? Замишљате ли себе на другом крају света, са Јапанцима, Индијцима,Французима, Мексиканцима… Учите њихов језик, обучени у њихову ношњу, путујете на камилама, слоновима, вуку вас ирваси, обилазите најпознатије грађевине света… Верујем да бисте волели да упознате различите народе, њихову културу и обичаје. Сви знате да су главна обележја једне земље, грб, застава и химна. Али поред тога сваки народ има свој језик, писмо, народну ношњу, обичаје, игре, песме, јела, грађевине, по којима је јединствен у свету. Ако вас такве ствари интересују и желите да сазнате како се живи у различитим крајевима света, колико су народи у својој култури и традиције различити и занимљиви, препоручујем вам да прочитате ову књигу. Надам се да ћете уживати у откривању лепота и занимљивости двадесет две различите земље света. Када прочитате ову књигу, знаћете много више о народима и земљама света, боље ћете разумети њихов начин живота и обичаје. Надам се да ћете више заволети своју земљу и свој народ и да ћете размишљати о томе како бисте своју земљу представили деци света. Ако волите да радите у групи или тиму, а заинтересовани сте за овакву врсту посла, да стварате кратке приче о свом народу и својој домовини, прочитајте задатке.

ЗАДАТАК:
Задатак можеш радити самостално, у пару, групи или тиму. Било би лепо да радите тимски , што значи да заједно, например група ученика из одељења, осмисли изглед и садржај приче о Србији, а затим да поделите послове:
1. Ко се добро сналази на рачунару нека прикупи потребне податке.
2. Ко лепо црта нека илуструје шта је потребно
3. Ко уме добро, јасно и детаљно да описује нека саставља кратке причице
4. Заједно одаберите садржај приче о својој земљи.
5. Нека вам приче о земљама које сте упознали послуже за пример.
Овај план може вам користити као смерница зарад. Можете га допуњавати и мењати уколико имате боље идеје.
– Застава Србије
– Кратак опис основних карактеристика земље
– Језик и писмо
– Карактеристична дечја песма коју певамо у Србији
– Игра карактеристична за нашу земљу
– Инструмент карактеристичан за Србију
– Национални специјалитет-јело
– Национални обичаји и празници по којима смо јединствени
– Најпознатије грађевине
– Знаменити Срби

Категорије:III разред

Позоришна представа у школи

31. августа 2011. 3 коментара

Жо Естланд, Клод и Дениз Миле: Позоришна представа у школи

???

.

У овој књизи сазнаћеш какви проблеми муче твоје вршњаке, ученике једне школе у Француској. Они су различити по изгледу, карактеру, навикама, жељама,  породицама из којих потичу. Мона, Флора, Селим, Ненси, Жил, иду заједно у разред, друже се, помажу, воле. Проблем настаје када у одељењу треба да организују и спреме позоришну представу. Многи би желели главне улоге. Често у животу не буде све онако како ми желимо и хоћемо. Како се тада понашамо? Прочитај ову књигу и сазнаћеш како су се твоји вршњаци понашали у оваквој ситуацији. Како су прекидали пријатељства, градили нова, борили се са страховима, побеђивали трему, учили колико је слога, разумевање, искреност, поштовање и љубав важна међу децом и како се њима побеђују несугласице.

Задаци

–   Пажљиво прочитај наведене особине па их повежи са : Флором, Моном, Жилом.

  • искреност 
  • умишљеност
  • лицемерје        
  • несебичност  
  • ведрина      
  •  злурадост 
  • несигурност
  • разумевање
  • разиграност
  • безосећајност
  • маштовитост
  • дружељубивост

Мона је:

Флора је:

Жил је:

–   Коју девојчицу, Мону или Флору, сматраш срећнијом и због чега?

– Шта мислиш којој од њих две је потребнија помоћ. Размислите па напишите на који начин би помогао другарици. 

Категорије:III разред

Оловка пише срцем

30. децембра 2010. 6 коментара

Вања Рупник, Будимир Нешић: Оловка пише срцем

Београд, БИГЗ, 1972.

 .

Електронска верзија књиге: Olovka Piše Srcem 

 .

Aутори ове књиге нису писци. Они су психолози. То су они који вас тестирају пред полазак у школу и код којих повремено идете и у другим ситуацијама, а најчешће вас шаљу код њих кад нисте добри. Но, ми знамо да психолози не служе само да решавају сукобе у школи, него и да нам решавају тајне проблеме, помажу код неких животних избора и тешкоћа. Психолози могу да истражују и испитују неки проблем или тему у једној школи, читавом граду, па и у целој држави.

Двоје психолога Вања Рупник и Будимир Нешић уопште не раде у школи, него у Институту за психологију. То је једна зграда пуна психолога који се баве различитим истраживањима. Њих двоје су обрађивали податке са тестирања интелигенције дечака и девојчица из целе Србије, од 4 до 14 година. Данас су ти девојчице и дечаци већ одрасли људи јер је то било пре 40 година. Прегледајући дечије одговоре ово двоје психолога су били одушевљени свежином и оригиналношћу дечијег схватања света. Те одговоре они сматрају БЛАГОМ. Издвојили су најзанимљивије одговоре, разврстали по темама и средили по азбучном реду и тако направили од њих књигу.

Сигурно ћеш се забављати док је будеш читао, али ћеш мало и размислити. Ево o чему?

Зашто је ова књига благо? Осим што су одговори забавни и духовити, они нису бесмислени. Деца су следила нека своја схватања језика, порекла речи, свог искуства са речју коју је требало да објасне. Изаберите најмање три појма и дечија објашњења тих појмова, и образложите на који начин су деца дошла до таквих одговора тј. како је текао процес њиховог размишљања о значењу тих речи. Књига не садржи имена деца чији су одговори објављени у књизи, па не знамо ко су они, али у њиховим одговорима није поправљана ниједна правописна или граматичка грешка. На основу неких одговора тако можемо закључити понешто о детету које га је изрекло: ког је узраста, да ли је дете са села или из града, из ког дела Србије, у каквом окружењу живи…  Све што можеш закључити о аутору одабраних одговора, запиши.

И, најтежи задатак, размисли и запиши може ли ова књига да се сматра збирком песама. Ако може зашто може, а ако не може зашто не може?!

Категорије:III разред