Архива

Archive for the ‘Књиге за ученике’ Category

Приче о династији Немањића – Цар Душан Силни, др Јована Кулаузов Реба, Библиотека Матице Српске, Нови Сад, 1975.

Приче о династији Немањића – Цар Душан Силни

др Јована Кулаузов Реба

Dusan Silni

Ако волиш приче о славним јунацима из наше прошлости, ово је књига за тебе. Причом и сликом, одвешће те у прошлост и упознати са славним царем – Душаном. О чему је маштао,како је живео и какав је био, сазнаћеш ако прочиташ ову књигу.

 

 

 

 

Задаци:

  1. Где је одрастао Душан? Зашто?

  2. О чему је маштао?

  3. Када Душан постаје ратник?

  4. Зашто се Душан сукобио са оцем?

  5. Шта мислиш о томе?

  6. Шта је Душанов законик?

  7. Које особине би дао цару Душану?

  8. Зашто с љубављу памтимо Немањиће?

 

 

 

 

Категорије:Саветник, II разред

Тихи витез

13. фебруара 2014. 4 коментара

Маргарет Кларк: Тихи витез

Нови Сад, Стилос – Арт, 2008.

   Две ствари, изнад свега, плаше Тихог витеза: рђање и сусрет са страшним змајем. Када му једне мрачне и кишне ноћи побегне његов коњ, Жуч, страхови ће почети да се обистињују…

ЗАДАТАК:

  •  Зашто је Тихи витез скоро искочио из оклопа од страха када је ушао у мрачну и тајанствену пећи-ну? Опиши свој доживљај када си и ти искочио из сопствене коже од страха. 
  • Тихом витезу је претила непозната животиња, биљка или минерал, неко опако створење. Киша је пљуштала све више, па се уплашио и рђања, најстрашнијег, најужаснијег и најјезивијег проблема које може да задеси једног витеза. Шта мислиш, који лик би најбоље помогао Тихом витезу у таквој несрећној ноћи? 
  • Које изненађење је чекало Тихог у пећини? Који споразум је договорен између два усамљена и тужна бића? Шта их је повезало и спријатељило у тој мрачној и кишној ноћи?
  • Опиши како су решили своје велике проблеме – рђање и паљење.
  • Замисли другачији крај приче, па га напиши.
  • Илуструј змаја и Тихог витеза, онако како их ти замишљаш. 
Категорије:II разред

Дан пун изненађења

12. фебруара 2014. 7 коментара

Ајлин Браун: Дан пун изненађења

Београд, Креативни центар, 2008.

Ханда читавог дана губи све и свашта: бакину кокошку, воће из корпе… Али ко се то шуња иза ње? Да ли је Ханда спремна на сва изненађења која је чекају?

ЗАДАТАК:

Како ти проналазиш изгубљене ствари? Објасни у чему је сличност, а у чему разлика између тебе и Ханде око потраге? Која животиња је по твом мишљењу на најинтересантнији и највештији начин узела воћку из Хандине корпе? Објасни зашто. Како је велики, неваљали јарац успео да помогне Ханди?Присети се и покушај да испричаш како ти дочекујеш један дан пун изненађења. Које то особине има Ханда, а препознајеш их и ти као своје?

Категорије:II разред

Гуливерова путовања

12. фебруара 2014. 3 коментара

Гуливерова путовања: Џонатан Свифт

Лагуна, Београд, 2010.

Гуливер одлази у потрагу за пустоловинама и налази земљу о каквој није ни сањао. А сигурно никада није ни срео људе попут становника Лилипута. Међутим, ни становници Лилипута никада нису срели човека налик Гуливеру…

 Зашто се Гуливеру чинило да је стигао у град играчака? ЗАДАТАК:

Како је изгледао први сусрет Гуливера и Лилипутанаца? Опиши тај сусрет.
Шта је необично цар одлучио после сусрета са Гуливером?
Како је Гуливер успео да се ослободи и шета слободно Лилипут земљом?
Између кога је избио рат? Зашто? Како би ти решио-ла овај сукоб?
Зашто је Гуливер био у опасности? Кога би ти позвао да помогне Гуливеру?
Како и који план би ти смислио-ла да си се нашао у сличној ситуацији (заробљен и далеко од родне куће)?
 
Категорије:II разред

Приче о принчевима и принцезама

12. јануара 2014. 10 коментара

Кристофер Росон, Приче о принчевима и принцезама, Лагуна, Београд, 2007.

price_o_princevima_i_princezama-kristofer_roson_s - CopyСигурно сте некад пожелели да будете попут принчева и принцеза. Али шта ако је твој принц најтрапавији на свету, или ако је принц из снова смрдљив? Ове приче говоре баш о таквим принчевима. У књизи се налазе четири бајке: Трапави принц, Принцеза која није хтела да се уда, Принцеза и свињар и Смрдљиви принц. Кад прочиташ књигу одговори на задатке по избору.

1. Да ли волиш  да читаш бајке? Зашто?

2. Која бајка ти се највише допала? Због чега? Образложи свој избор. Да ли се слажеш са поступцима ликова из бајке? Има ли ту пример да је добро награђено, а зло кажњено?

3. Уколико волиш да црташ, нацртај корице за бајку из ове књиге, позивницу за свадбу, рекламу за шампон за смрдљивог принца или нешто друго што се сетиш. Донеси цртеж у библиотеку.

Категорије:I разред

Дванаест разиграних принцеза

11. јануара 2014. 5 коментара

Браћа Грим. Дванаест разиграних принцеза Лагуна, Београд, 2010.

dvanaest_razigranih_princeza-braca_grim_s - Copy По причи браће Грим,Ема Хелброу је приредила ову бајку, а Ана Лураски ју је илустровала. Отац ових принцеза је највише мрзео кад се неко забавља, а његове ћерке су обожавале плес и игру. Сваку ноћ су се искрадале и одлазиле на плес. Он се због тога јако љутио.

задатак

1.Краљ је одлучио да првом  који открије куда то ноћу одлазе принцезе да руку принцезе и краљевство. Зашто је задатак био веома тежак?

2.Шта би се догодило да се није појавио чаробњак Ралф и пас Вртиреп? Замисли другачији крај приче. Уведи нове ликове по свом избору и машти.

Категорије:I разред

Принцеза која је волела шале и подвале

11. јануара 2014. 4 коментара

Силвија Ронкаља, Елена Темпорин; Принцеза која је волела шале и подвале, Креативни центар, Београд, 2008.

.delfi_princeza_koja_je_volela_sale_i_podvale_silvija_ronkaljaЖивот једне принцезе може да буде веома досадан. Тако бар мисли принцеза Ребека. Да би се мало разонодила измишљала је разне шале и подвале. Њеном оцу краљу се то није допало и да би је научио лепим манирима, шаље је у манастир. На путу је принцезу отео страшни разбојник Четири Шамарчине. Живот у његовој пећини је потпуно другачији од оног у дворцу.

1. Зашто је принцеза толико волела да се подсмева и смишља подвале? Шта је  желела  и како је то остваривала?

2.Учио-ла  си да у бајкама добро побеђује зло. Пронађи примере за то у овој бајци. Шта је то лепо и добро што си научио-ла из ове бајке?

3.Сигурно си чуо-ла израз неслана шала. Шта то значи? Постоје још неки изрази као на пример-шалу на страну.Објасни значење  и сети се још неких примера.

 

 

Категорије:II разред

Откачени Грци

откачени грциТери Дери: „Откачени Грци“

Народна књига Алфа, Београд, 2005.

Ево још једне књиге овог аутора. Сећате се књиге „Лукави Словени“? Да, то је тај исти писац, исти стил писања, исти присан однос како са важним историјским чињеницама, тако и са младим читаоцем…

Кроз цртеж, писмо, ћаскање са читаоцем, интимну причу Тери Дери нам прича како је то некада било у давној Грчкој…

Па, хајде да „попричамо“ мало о овој књизи:

1. Шта ти је најоткаченије у вези са старим Грцима? Наравно, објасни нам најбоље што умеш!

2. Да ли би волео/ла да ти је Крон отац? Зашто?

3. Упореди садашње васпитање деце са спартанским. Лепо разложи све разлике којих се сетиш и „баци“ критички осврт и на једно и на друго (тј.посматрај и позитивне и негативне стране).

4. Данас употребљавамо израз“драконске мере“. Шта он подразумева? Чиме су били писани Драконови закони?

5. Зашто се Платон дивио Сократу?

6. Данас се доста прича о демократији. Видео/ла си да је она основана у Грчкој. Како је она изгледала некад, а како сада? Упореди. Шта би ти данас изменио/ла?

7. Да ли је Александар Велики био и велики човек (не мислим по висини него по карактерним особинама) исто као и велики војсковођа? Образложи.

8. Шта ти је најинтересантније у вези са грчким празноверјем?

9. Упореди данашњи живот жена и живот Атињанки и Спартанки.

10. Кад посматраш садашње и некадашње олимпијске игре, шта је остало исто? Како ти се чине некадашње олимпијске игре?

Категорије:V разред

Толкованије наших бака и дека

Литерарно-лингвистичка секција ОШ „Свети Сава“: „Толкованије наших бака и дека“ Основна школа „Свети Сава“, Бачка Паланка, 2011.

Пред вама је књижица која је настала као продукт рада литерарно-лингвистичке секције у нашој школи. На прикупљању материјала за ову збирку учествовали су следеће ученице: Дуња Грубор, Кристина Ивеља, Александра Ковачевић, Тијана Лајић, Тијана Николашевић, Зорана Радаковић, Јована Савић. Све су то урадиле под будним оком њихове наставнице српског језика, Мирјане Вјештица.

Шта су они то, заправо, радили? Посетили су баке и деке (не само рођене, него све до којих су могли да дођу) и сакупљали од њих старе, заборављене речи, рецепте за многа стара јела. Записивали су их и мало по мало, настаде и ова књига која се труди да отргне нашу народну традицију од заборава!

Речи су приказане азбучним редом, са објашњењима. Неке речи су чак и поткрепљене фотографијама. Након интересантног речника, долазе на ред рецепти разних старих српских (или неких других са ових простора) јела. Трећи део књиге представља разне легенде о настанку појединих локалитета у Бачкој Паланци, али и шире-са простора одакле потичу наши говорници.

Задатак:

Прочитајте књигу, размислите да ли сте чули неке од ових речи и покушајте да и ви дате допринос овом речнику. Уколико има нека стара реч која није унета у речник, напишите је овде и напишите објашњење уз њу. Питајте некога од старих да вам помогне да и ви направите своју збирку коју ћете представити на овом простору.

Категорије:V разред

Избирачица

delfi_izbiracica_kosta_trifkovicТрифковић, Коста:“Избирачица“,

ЈРЈ, Београд, 2009. (или неко друго издање)

Сигурно сте често одлазили у Нови Сад и шетали његовим лепим улицама. Многи везују чика Јову Змаја за Нови Сад јер једна од најлепших улица у граду носи управо његово име. На крају те улице налази се и његов споменик. Међутим, постоји још један Новосађанин који је задужио како своје суграђане, тако и све нас који долазимо са ових простора и који сматрамо да је српска књижевност наша књижевност.

Реч је о Кости Трифковићу, писцу који је живео свега тридесет и две године, али је то било довољно да постане стални члан наших читанки, да његова дела буду и данас на репертоарима у позоришту, да буде и даље актуелан. Коста Трифковић је рођен у Новом Саду 1843.г., ау умро 1875.г. такође у Новом Саду. Школовао се поред Новог Сада и у Винковцима и Пешти. Напустио је био на једно време гимназију да би остварио своју давнашњу жељу и био-морнар. Али, након путовања ипак је завршио  правну академију.

Био је значајан у културном и књижевном животу своје средине, био је потпредседник Матице српске. Иако је писао и прозу, најпознатији је по својим комедијама: „Француско-пруски рат“, „Избирачица“, „Љубавно писмо“…

Пред нама је комедија „Избирачица“ у којој упознајемо једну девојку по имену Малчика. Она потиче из једне градске породице. То је једна размажена и намћораста девојка која на крају треба да схвати шта доноси такво понашање. Надам се да сте се слатко насмејали и схватили поруку ове комедије.

Ова представа се приказује и данас у Народном позоришту у Београду. Поставила сам вам линк на којем се можете информисати о представи и да прочитате шта о представи и делу каже редитељ ове представе.

Избирачица

Питања за дискусију:

1. Комедије приказују мане обичног човека. Та мана је често преувеличана (тврдичлук, лењост, хвалисавост…). Заплет настаје када неки други лик комедије жели да супротстави нечему што представља лик са маном. Свака комедија тежи да буде поучна и да гледаоци или читаоци преиспитају себе у вези са манама којима се бави комедија. Комедија увек има срећан завршетак. Постоје три врсте комедија:

а) комедија карактера– у њој се приказује лик који је носилац неке мане (лењивац, тврдица, уображени болесник…);

б) комедија нарави – у њој се приказује изопачено понашање неког друштва, мане неког времена (похлепа, улизивање, лажни патриотизам…);

в) комедија ситуације– приказује неку забуну која покреће низ комичних дешавања (замена личности и разни други неспоразуми…).

Шта мислите, којој врсти комедије припада „Избирачица“? Образложи свој одговор у виду конкретних доказа.

2. Шта значи пословица „сваки пробирач наиђе на отирач“? Објасни на примеру из ове драме.

3. Наведи комични детаљ који ти је био најсмешнији.

4. Данас се доста прича о попустљивом васпитању. Шта мислиш о томе? Какав модел васпитања би данашњи родитељи требали да примењују?

5. Шта је, по твом мишљењу, најважније у односима између људи?

6. Шта мислиш ко је за већу осуду, Малчика или њени родитељи? Објасни.

Категорије:VI разред